星空糖心天美mV

星空糖心天美mV面对新时代高质量发展提出的新要求和高职扩招对院校硬件设施、师资力量等带来的新压力，科学制定规划，汇聚多方力量，建立联动机制，着力在校园功能布局、基础设施、师资队伍结构、实训条件等方面紧抓举措落实，加快推进办学条件全面达标步伐，为自身高质量可持续发展拓宽新空间、搭建新平台、打造新优势、积蓄新动能。  

一、科学制定规划，优化功能布局

区域经济社会发展及产业转型升级对职业院校的办学条件、校园功能布局等提出了更高要求，需要职业院校坚持规划先行。一是制定院校布局规划，紧跟区域经济社会发展对高素质技术技能人才培养提出的新需求，做好院校办学布局长短期规划，调整优化校园空间布局，科学定位区域功能，使学校空间分布和容量配置渐趋合理，在院校发展中最大限度发挥支撑作用，形成办学规模与办学效益协调发展的格局。二是制定分类分阶段达标规划，对院校资源进行全面清查，摸清底数和动态变化状况，制定分类达标建设方案和资源整合调整方案，明确任务清单、时间表、路线图，分阶段有序推进办学条件达标建设。  

二、加强基础条件建设，改善育人环境

基础办学条件是院校加强内涵建设、实现高质量发展的必要条件。学院重点从以下三方面加快推进基础条件建设。一是针对生均占地面积、生均行政办公用房面积、生均宿舍等问题，分类制定补齐方案，将实体建设与品质建设相结合，凸显校园文化特色，优化基础设施布局、结构、功能和发展模式。二是适应信息化时代教育变革新要求，加快云计算、人工智能平台信息网络等新型基础设施，搭建5G校园网络环境，实现校园无线网络全覆盖，促进学校物理空间与网络空间一体化，建设一站式网上办事大厅，构建互联互通、应用齐备、协同服务的“互联网+教育”平台。加强专业教学资源库、在线开放课程、网络思政课程等数字资源建设。三是加大图书资源建设专项投入，加强高水平数据库文献资源建设，完善印刷型文献和数字化文献、现实馆藏与虚拟馆藏互为补充的文献资源保障体系，促进馆藏图书数字化、网络资源馆藏化、馆藏建设多样化。  

叁、拓宽资金投入渠道，推动数智化实训条件升级

一是做好多渠道融资。统筹用好财政拨款的同时，结合国家区域发展战略，通过积极争取地方专项债券，利用教育强国推进工程、产教融合项目等专项基金，吸引外国政府贷款和国际金融组织贷款等外资投入，加强对实训条件建设的资金支持。二是大力推进实习实训条件校企共享。持续深化产教融合，依托混合所有制办学、集团化办学等平台，加深与区域头部公司、中小微公司合作，加强与公司共建校内外生产性实训基地，以公司捐赠先进设备、校内实训场所共享等方式创新校企合作模式，形成校企利益共同体，保证实训设备升级紧跟产业发展，促进实训条件在融合过程中得到大幅度提升改善。  

四、持续优化师资结构，提升教师队伍整体水平

高水平师资队伍是建设高水平职业院校的重要保证之一。一是加大教师招聘力度，优化学历结构。落实高校办学自主权，综合衡量特色发展、人才培养、人员结构和岗位类别等因素，用好人才招聘权，优化学缘结构；加强高层次人才引进与培养，设立引才专项资金，支持青年教师攻读博士，提升高学历教师比例。二是推动人事制度改革，优化职称结构。推动职业院校“自主设定标准条件、自主开展岗位竞聘、自主评价竞聘人员、自主进行聘用管理”的职称改革，突出“重师德师风、重真才实学、重质量贡献”的“破五唯”评价导向，促进优秀人才脱颖而出，提升高级职称专任教师比例。三是加强两支队伍建设，优化双师结构。加强双师队伍建设，落实国家“双师型”认定标准，健全学校层面“双师型”教师认定与培养办法，坚决落实教师公司锻炼制度，提升校内教师双师素质；加强兼职教师队伍建设，建立兼职教师资源库，聘请行业专家、公司高级技术人员参与专业建设和课程教学，合理加大兼职教师授课比例，优化教师专兼结构。  

五、创新监督保障机制，强化数据支撑效能

办学条件提升是一项综合性、长期性工作，需要职业院校形成管理科学、运行高效、协同解决的保障体系。一是建立统筹协调机制。完善办学条件达标组织体系，按照学校统筹、归口管理、多部门协作、部门分级负责的原则，明确部门职责分工和达标进度，建立联席会议制度，责任部门定期调度，为招生、基建、财务预算等工作提供决策参考。二是建立监测、预判、反馈机制。对办学条件建设达标情况进行全过程监测，加强数据统计与实时监测，依据监测数据进行分析预判和定期诊断反馈，科学谋划下步达标路径，做到对现实心中有数，对未来手中有策。三是搭建信息化保障平台。融合高等教育事业统计、人才培养工作状态数据平台等官方平台，搭建校本数据平台，利用大数据、物联网等信息技术，加强对办学条件的数据采集，确保及时性和准确性，为监测和诊断提供有效数据支撑。